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BIENVENIDOS A HAPPY TRAIN

"La magia de aprender jugando y el manejo del idioma inglés como recurso propio de un mundo integrado, son los pilares fundamentales del proceso de enseñanza de nuestra institución".

 

Visión:
  "Nuestra institución educativa Kinder Garden Happy Train, a través, de  la aplicación de un curriculum innovador que involucra una educación bilingüe  ( español - ingles) y el aprender haciendo y jugando ; quiere convertirse en una entidad educativa de un alto nivel pedagógico, de calidad y equidad, líder y referente en la comuna, para formar a niños entre  cero y seis años."

Misión:
  "Ser una institución educativa líder, de un alto nivel pedagógico, eficaz en su esfuerzo por brindar una educación de calidad y equidad, acorde a los estándares exigidos por la Junta Nacional de Jardines Infantiles a través de las Bases Curriculares atendiendo las necesidades y diferencias de cada uno de nuestros niños y niñas, de sus familias y de la comunidad antofagastina en general, inmersos siempre en una educación bilingüe".

Metodología de Trabajo

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Estamos conscientes de que los pequeños son aprendices activos desde que nacen, y para ayudarlos a lograr un desarrollo integral se ha constituido un equipo bilingüe(español - inglés) que trabajará aplicando el currículum cognitivo  el cual toma en cuenta las necesidades, emocionales, sociales, físicas y cognitivas de los pequeños.

De  acuerdo a las políticas educativas nacionales, nuestra metodología  estará basada en la propuesta de las Bases Curriculares para la Educación Parvularia; documento oficial de nuestro país que nuestras educadoras conocen y manejan siendo guía en su labor educativa.

Es así que nuestra metodología será activa, participativa considerando un método de marco abierto, ya que no habrá contenidos preescritos sino que cada educadora creará un proyecto de aula basado en los intereses y reales necesidades de los párvulos y de sus familias, teniendo en cuenta las características básicas de los niños y niñas de la primera infancia.

Ofrecemos ambientes de cuidado en la relación que establecen los adultos con los niños, los espacios físicos se encuentran ambientados de tal manera que estimulan la creatividad e imaginación, la selección de los materiales son acordes a la edad y necesidades de los pequeños, manejamos también una rutina diaria que apoya a que los niños tengan constancia y seguridad de sus actividades. Todo esto para brindar experiencias significativas que apoyan a los niños a medida que se desarrollan y se convierten en personas saludables, seguras, creativas, hipotéticas e investigadores.

"Aprendiendo en Ingles"

El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjera; es una corriente de la lingüística aplicada que propugna que en los contextos escolares existe un mayor éxito en el aprendizaje de las lenguas extranjeras a través de las materias comunes, como la matemática o las ciencias, que por medio de los currículos

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funcionales que las tratan de una manera aislada y en situaciones forzadas o inventadas, como asignaturas independientes.

Por lo antes dicho es que hemos implementado un curriculum integrado el que se basa en dos pilares:

· La motivación en el aprendizaje es intrínseca, ya que rápidamente el niño encuentra la utilidad en el objeto del aprendizaje.

· La lengua es auténtica, en situaciones reales y no forzadas.
El beneficio que reportará el currículo integrado es que el vínculo que se establece entre las diferentes áreas del conocimiento, además de aportar coherencia metodológica a la enseñanza y aprendizaje, permitirá, formar a personas que sean capaces de entender y hablar, con distintos niveles competenciales, dos idiomas, que al conocerlos por sus propias experiencias, vivencias y en situaciones cotidianas; serán significativos y perduraran a lo largo de toda la vida.

Estrategias  de trabajo:
1. Apoyar el idioma del hogar de cada niño.
2. Introducir el segundo idioma a través, de un ambiente receptivo al aprendizaje.
3. Animar y capacitar  al personal de la institución a aprender un segundo idioma.
4. Orientar a los padres en la adquisición del segundo idioma y en la importancia del idioma del hogar.

TIPO DE ATENCION

Estrategias  de trabajo:

  1. Sala cuna
  2. Niveles medios
  3. Niveles transición
Horarios de atención:

  1. Media jornada Mañana 8:30 a 12:30hrs.
  2. Media jornada Tarde: 14:30 a 18:30hrs.
  3. Jornada completa: 7:30 a 19:00 hrs.
Extensión de jornada:

  1. Mañana: 7:30 a 13:30hrs.
  2. Tarde: 14:00 a 19:00hrs.
  3. Especial: 7:30 a 15:00hrs.
Formulario de Contacto

Si tienes alguna inquietud, sugerencia o comentario sobre nosotros, por favor completa este formulario y envíalo. Nos comunicaremos contigo a la brevedad.

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